Im März 2020 kam es zu jenem historischen Ereignis, welches das gesamte Uni- und Schuljahr prägen würde, wie kaum ein anderes und das mit Sicherheit in die Schulgeschichtsbücher eingehen wird: Der Lockdown. Schulen und Universitäten sperrten plötzlich zu und der kollektive Schock war groß, denn Lehrende waren plötzlich dazu angehalten, mit digitalen Tools und über online Kanäle Unterricht und Lehre fortzuführen. Diese Situation stellte alle Beteiligten vor sehr große Herausforderungen. Nun hing die Qualität des Unterrichts stark davon ab, wie Lehrende mit virtuellen Klassenzimmern, Videoproduktion und anderen Tools für das Distance Teaching umgehen konnten.

In dieser Situation wurde an der Fachdidaktik Geschichte der Universität Wien die Idee geboren, die Digiteach Academy zu eröffnen, um über einen YouTube-Kanal erprobte Methoden für digitale Lernsettings in verständlichen Videos vorzustellen. Wie kann ganz einfach und unkompliziert ein Onlinekurs erstellt werden? Wie produziert man Erklärvideos oder filmt den eigenen Bildschirm ab (Screencasts)? Welche kostenlosen Methoden gibt es, um eigene Videos zu schneiden und mit anderen Videos zusammenzufügen? Wie können Lehrende einen YouTube-Kanal eröffnen, um darauf die eigenen Videos einzelnen oder Gruppen von Schüler/innen zukommen zu lassen, ohne dass gleich die ganze Welt potenziell darauf Zugriff hat? Wie gelingt es, trotz der Distanz mit den Lernenden in einem engen Kontakt über Umfragen, Sprachmemos, Videokonferenzen etc. zu bleiben?

Zu all diesen Fragen gibt es relativ simple Antworten und wenn man die entsprechenden Tools einmal kennt, ist es im Prinzip ganz einfach.